一所男女同校的走读学校,服务学生JK-12

多元化、公平和包容

新太阳城为孩子们提供了不只看到自己的机会, 还有其他人, 文化, 观点和想法.

多样性, 芝加哥拉丁学院的公平和包容努力使新太阳城能够实现新太阳城战略计划的一个重要元素, 这就要求新太阳城"...为所有选民培养一个更具包容性和支持性的氛围.”

这些努力也进一步促进了新太阳城所表达的愿望,即确保所有学生和教师, 特别是那些历史上被低估的人, 利用他们的声音并茁壮成长. 拉丁致力于培养一种学校和课堂文化, 以及支持这些目标的课程. 在实践中, 这意味着向学生提供真正的窗户和镜子, 视角多样,意义深远, 沉浸式体验,让他们了解自己, 其他人和他们周围的世界.


新太阳城如何定义多元化、公平和包容

多样性 在芝加哥拉丁学校, 多样性被定义为广泛的人类特征和身份,包括个人和群体,这些特征和身份反映了个人的生活经历. 新太阳城相信这些观点是有内在价值的, 的想法, 以及在多元化的学校社区中体现出来的生存方式. 

股本在芝加哥拉丁学校, 公平的目的是确保每个人都能根据他们的需要获得新太阳城的资源和支持.  新太阳城努力让社区成员走上成功之路. 新太阳城深知每个人的成功之路各不相同,新太阳城致力为所有成员创造机会,让整个社会都能茁壮成长. 简而言之, 公平的目的是根据每个独特个体的需要来区分支持,从而实现平等.

包容 在芝加哥拉丁学校, 包容的定义是积极创造和维持一个尊重的环境,使社区的所有成员都感到被接受, 确认, 授权和安全. 新太阳城同意,创造这样一个环境是所有社区成员的共同责任.


新太阳城的DEI机构目标

以下目标是一个过程的结果,包括从学生收集输入, 教师, 工作人员, 家庭, Alumni, 拉丁的DEI从业者和高级领导. 在所有选民中出现了五个反复出现的主题,使新太阳城能够确定长期目标和短期行动项目,以协助新太阳城应对全面的挑战.  这项工作既紧迫又重要,需要全员参与,以便向每个学生和家庭提供新太阳城承诺的包容体验.

请注意听学校校长兰德尔·邓恩和多样性主任的讲话, 埃莉诺·马吉德讨论拉丁语的DEI目标和行动步骤

新太阳城的学生和教师 & 工作人员

41%的人认为自己是有色人种学生

37%
中学
fifth-eighth年级

38%
上学校
ninth-twelfth年级

47%
较低的学校
JK-fourth年级

苹果在书中的图标

24%

被认为是有色人种的教员

 

新太阳城对卓越教育的愿景是强化模范的文科教育的价值,使学习以探究为基础, 个人的和包容的. 新太阳城的方法扩展了每个拉丁语学习者有目的学习的能力——无论是在新太阳城的学校, 新太阳城的城市,新太阳城的世界.

-拉丁战略计划

新太阳城的多样性、公平和包容理事会

  • 主席:埃莉诺·马吉德,多样性、公平和包容总监
  • 学校校长,兰德尔·邓恩
  • 学校副校长,雪莉·格林伍德
  • 部门主管- Bliss Tobin(初中), Deb Sampey(中学)和Kristine Von Ogden(高中)
  • 部门多样性协调员-凯西·泰勒(低年级), Jen Nabers(中学)和Kate Lorber-Crittenden(高中)
  • 社区学习高级学校院长-苏珊娜·卡利斯
  • 多样性、股票 & 包容高中课程协调员-布兰登·伍兹
  • 董事会成员- Ron Seymore和Randy Mehrberg
  • 学术计划主任-英格丽德·多勒·菲茨帕特里克
  • 新太阳城网址的临时主任-蒂姆·克罗尼斯特
  • 主任沟通 & 战略计划-凯蒂·奥黛
  • 注册管理主任-马克·科派斯塔克
  • 人力资源总监,苏珊·波隆
  • 学院理事会代表-尼克尔·胡克
  • 家长协会DEI联络员- Felicia Clotworthy
  • 家长协会主席-南希·德怀尔

DEI理事会使命声明

为多样性/公平/包容性工作提供持续的支持和结构,包括所有学生的项目, 教师, 和工作人员, 特别是那些在历史上被低估的人, 教育并与家长和更大的社区合作,努力推动一个更具包容性的环境.

行动中的多样性、公平和包容

一些新闻 & 事件


联系并了解更多

Eleannor Maajid

Eleannor Maajid
多样性、公平和包容主任
emaajid@flaircolors.com

L:多元化、公平、包容