一所男女同校的走读学校,服务学生JK-12

拉丁艺术课程激发创造力, 鼓励学生追求自己的爱好,并提供发展新技能的途径.

视觉艺术

拉丁艺术项目在培养学生自尊的环境中促进成功, 给他们从艺术冒险中学习的自由,鼓励他们为自己的成就感到自豪. 学生们有很多机会通过公开音乐会与他人分享他们的艺术, 戏剧, 展品, 出版物和报告.

课程包括:
  • 美联社工作室艺术
  • 计算机辅助设计:建筑制图 & 设计 
  • 计算机图形设计
  • 数字视觉艺术
  • 数码影像
  • 图1 & 2
  • 时装设计
  • 电影制作
  • 全球视觉艺术研究
  • 独立学习 
  • 现代艺术历史
  • 摄影1 & 2
  • 观察画
  • 雕塑1 & 2 
  • 工作室绘画
高年级学生作品

表演艺术

透过表演艺术课程, 公众音乐会, 戏剧和演讲, 学生培养的技能包括学习技巧, 命名法, 倾听对方的能力, 分享想法, 一起工作, 并且能够在一个安全的环境中承担创造性的风险. 学生们有很多机会通过公开音乐会与他人分享他们的艺术, 戏剧和演讲.

表演课使用即兴表演, 现场研究, 而游戏朝着创造一个真实的目标努力, 舞台上真实的世界. 通过这样做,学生了解他们自己和他们周围的世界. 他们被鼓励以一种新的方式看待生活, 从别人的角度去探索这个世界. 表演课程分为三个层次:表演公司、中级表演和高级表演.

课程包括:
  • 代理公司
  • 即兴表演公司
  • 演讲
  • 编剧才能
  • 风合奏
  • 芝加哥的舞蹈
  • 舞蹈技术
  • 舞蹈公司
  • 舞蹈指导
  • 编剧/导演
  • 介绍音乐
  • 技术
  • 音乐理论

参加初中和高中的演出让我学会了如何移情和创造性的表达, 随着年龄的增长, 我意识到这些技能对我在拉丁社区和其他地方的领导能力有多大的帮助.

明矾

 

当学生有意识、主动地学习时, 它激发了一种更个人化的与材料接触的反应.

看到星星

在2018-19学年,高中高级表演公司班级表演了劳伦·甘德森的戏剧《新太阳城》. 这是19世纪天文学家亨丽埃塔·莱维特的真实故事, 他们测量恒星距离的探索始于哈佛天文台,最终却改变了新太阳城对宇宙的理解.

高级表演公司是由上过高中表演课程的大三和大四学生组成的. 这门课程在学生完全生产和管理的生产中达到高潮. 预演过程嵌入整个学期的课堂时间, 它能让演员和工作人员更深入地挖掘剧本, 花更多的时间在剧本和角色分析上, 整体建设和戏剧创作, 同时也为学生提供监督服装和化妆设计等幕后工作的机会.




 

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每年在拉丁画廊举办的展览

新太阳城展示学生和教师的艺术 & 员工、校友和专业艺术家.

戏剧之所以如此重要的原因之一是它能教会新太阳城同理心和表达技巧, 我发现自己在表演以外的学业上也会兼顾这两方面.

上学校的学生

因为我在拉丁语课上有很棒的美术老师, 我能够变得自信,艺术是我最喜欢做的事情.

——明矾

在课堂之外
  • 音乐剧和非音乐剧戏剧作品
  • 学生艺术展览
  • VIDI 摄影杂志
  • ECCO 文艺杂志
  • 年鉴俱乐部
  • Latones & Romanettes(男女无伴奏合唱团体),福音合唱团,学生/教师合唱团
  • 有机会参加才艺表演和即兴表演
  • 私密语音/仪器指令