一所男女同校的走读学校,服务学生JK-12

较低的学校课程

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低年级学生每天都以晨会的形式上课. 响应式课堂教学法的重要组成部分, 这是一个迷人的方式开始一天, 建立社区,建立适合发展的社交技能.

在低年级, 教师主持晨会, 在三四年级的时候, 这些会议是由学生领导的. 晨会让学生们建立合作的技能, 学习的责任, 培养对彼此的同理心,并获得帮助他们变得更有自知之明的技能.

学生们很好地理解了“仍然的力量”和持续增长的价值, 违背期望或限制.

——拉丁父
<艺术icle class="fsResource fsResourceTypePdf">拉丁LS课程指南21-22
教室里的低年级学生